Dzieci z Favoriten

Ten film to hołd dla nauczycieli, opowieść pełna wiary w edukację, która może zmienić świat. W sercu wielokulturowego Wiednia, miasta uznanego za najszczęśliwsze w Europie, reżyserka R. Beckermann podąża z kamerą za dziećmi z jednej klasy oraz ich charyzmatyczną wychowawczynię Ilkay. Nauczycielka walczy by stworzyć włączające, wspierające i bezpieczne środowisko dla dzieci. Pomimo braku szkolnego psychologa oraz zajęć wyrównawczych potrafi z sukcesem prowadzić klasę i wspólnie pokonywać przeszkody, a porażki zamieniać w zwycięstwo. Reżyserka rozdaje dzieciom smartfony, aby mogły dokumentować rzeczywistość ze swojej perspektywy. Efektem jest pełen ciepła, poruszający i zaskakująco optymistyczny portret małej wspólnoty, która w atmosferze zaufania i akceptacji uczy się, jak wspólnie przezwyciężać codzienne trudności.

Film dla widzów w wieku 14+.

Rekomendacja Zespołu Edukatorów Filmowych

DZIECI Z FAVORITEN to film, który w sposób niezwykle poruszający i realistyczny ukazuje problematykę tożsamości, emigracji oraz trudności młodych ludzi, dorastających w różnych warunkach społecznych. Reżyserii filmu podjęła się weteranka kina dokumentalnego Ruth Beckermann, a przedstawiona przez nią opowieść  jest autentyczna, pełna  ładunku emocjonalnego i bezkompromisowego spojrzenia na  funkcjonowanie jednej z austriackich szkół.

Tematyka  koncentruje się na grupie dzieci z różnych środowisk, które próbują odnaleźć swoje miejsce w społeczeństwie/szkole/klasie, mimo trudności związanych z pochodzeniem, religią czy brakiem wsparcia ze strony dorosłych. Główne postacie to dzieci imigrantów, które balansują pomiędzy dwoma światami – kulturą krajów ojczystych a systemami zachodniego społeczeństwa.

Twórcy towarzyszyli dzieciom jednej z klasy w wiedeńskiej szkole podstawowej przez  trzy lata ich edukacji; dokumentując ich próby, sukcesy i porażki, rejestrując emocje i nieraz bardzo trudne relacje.

Film został zrealizowany głównie w szkole; pokazuje nie tylko tylko zachowania uczniów i uczennic, ale także wiele postaw dorosłych- przede wszystkim nauczycielki; podkreśla wartość zaangażowania w proces nauki zarówno prowadzącej zajęcia jak i jej podopiecznych oraz ich rodziców. Jest pochwałą ciężkiej, czasem żmudnej pracy nad zdobywaniem umiejętności oraz rzetelnej, sprawiedliwej – a zatem czasem bolesnej – informacji zwrotnej, wymagań adekwatnych do możliwości uczniów.

Dokument ukazuje także, jak bardzo szeroki jest dziś zakres wiedzy i umiejętności nauczycieli. Główna bohaterka filmu bez wątpienia jest dla swoich uczniów i ich rodziców autorytetem – tak rzadko dziś spotykanym, a tak bardzo potrzebnym. W rozmowach warto poruszyć także kwestię procesu budowania takiego autorytetu – czy jest on zależny wyłącznie od nauczyciela? 

Niezwykle budujące i warte odnotowania są szacunek oraz zaufanie przenikające wszystkie przedstawione relacje. Bo najważniejsze w tym filmie – i w edukacji – są relacje właśnie. I choć dokument traktuje o wadach systemu i trudach ludzi funkcjonujących w jego ramach, to jednak, tak jak przedstawiona w nim nauczycielka, niesie optymizm i nadzieję na lepsze jutro, zbudowane nie przez paragrafy, a przez ludzi.

Ten ciekawy dokument skłania do refleksji nad szeroko pojętym procesem nauczania i wychowywania młodych ludzi. Ekranowe doświadczenie zupełnie innego niż polski szkolnego świata może stać się doskonałym fundamentem rozmów o elementach składowych sukcesu edukacyjnego.

Na uwagę zasługuje sposób prowadzenia lekcji religii – namacalne doświadczanie wyznań odmiennych od tych, których przedstawicielami są dzieci i ich rodzice, jest wspaniałą, godną podziwu i wartą naśladowania szkołą tolerancji i szacunku. Takie  praktyczne poznawanie – bez wykluczania, z zainteresowaniem, z pełnym poszanowaniem zasad obowiązujących w miejscach kultu- gdzie dzieci mogą zadawać pytania, rozwiewać swoje wątpliwości- jest raczej nieobecne w polskiej szkole.

Film przekonująco pokazuje wartość nauki- przez podkreślanie możliwości, jakie daje dobra edukacja; przedstawia również role kobiet i mężczyzn (a co za tym idzie- również dziewczynek i chłopców) w różnych społecznościach; docenia cierpliwość, zaangażowanie w pracę, profesjonalizm; uczy szacunku dla odrębności, różnorodności, wielokulturowości.

Seans będzie szczególnie interesujący dla nauczycieli, wychowawców, opiekunów i wszystkich tych, którzy na co dzień zmagają się z systemem edukacji na różnych etapach nauczania. Ujęta w ramy prawidłowo skonstruowanego dokumentu historia nie oferuje prostych rozwiązań, raczej zadaje pytania o przyszłość pokolenia wychowanego w cieniu marginalizacji. Jego siła tkwi w umiejętności ukazania zmagań jednostek z trudnościami świata (zarówno uczniów, jak i nauczycieli), w którym dorastają, uczą się, czy po prostu egzystują.

Dzieci z Favoriten powinni zobaczyć nie tylko edukatorzy i wychowawcy, ale także rodzice i uczniowie – bo również o nich jest ta historia. Bez nich prawdziwa, skuteczna edukacja nie ma szans istnienia.

Film oceniało 3. ekspertów ZEF. Eksperci rekomendujący film: Elżbieta Piotrowicz, Weronika Rolnik, Kamila Szwarc,